Cap tancament a P3! No a la massificació de l’ESO! Baixem les ràtios!

Cap tancament a P3. No a la massificació de l’ESO. Baixem les ràtios

Ja des del novembre de 2015, a CCOO estem alertant del tancament d’aules de P3  i de la massificació d’algunes línies de l’ESO. La manca de planificació en l’oferta escolar de Catalunya genera greuges que afecten la qualitat de l’educació i la igualtat d’oportunitats del nostre alumnat.

Volem que des del Departament d’Educació es garanteixi una oferta pública suficient, de qualitat i gratuïta.

Des de CCOO constatem que:

• Ha mancat planificació educativa per entomar la reducció demogràfica als primers anys d’escolarització i el gran increment a l’educació secundària, tant obligatòria com post obligatòria.

• Hi ha hagut una brutal reducció dels pressupostos destinats a l’educació, que han comportat deixar d’invertir a Catalunya prop de 3.700 milions d’euros en els darrers 6 anys, el que representa gairebé el pressupost sencer d’un any.

• Ha mancat la participació de la Comunitat Educativa en la presa de decisions i en el seguiment de les actuacions dels Serveis Territorials i del Departament d’Educació.

Les propostes de CCOO són:

• Reducció de les ràtios per una educació veritablement inclusiva.

Sol·licitem al Departament d’Educació que, de forma immediata, elaborin la normativa corresponent per tal de reduir les ràtios de les aules catalanes gradualment.

Així, a les noves aules d’infantil i primària, el màxim nombre d’alumnes haurà de ser de 20, a les de secundària obligatòria 25 i a les de post obligatòria, 30. Pel primer cicle de l’educació infantil també s’ha de produir una reducció de la ràtio, en la línia de les recomanacions europees, fins a aconseguir 6, 9 i 15 alumnes per nivell. Igualment, a les aules dels Centres d’Educació Especial i als diferents Serveis d’atenció a l’alumnat amb necessitats educatives específiques, cal incrementar el personal.

Aquestes ràtios d’alumnes han de servir per millorar la qualitat educativa que es presta als nostres centres i per ajudar a implementar una veritable escola inclusiva. Una reducció de ràtios que també s’haurà de veure reflectida als menjadors escolars, que ara mateix no està recollida a cap normativa general, i que hauria de limitar el nombre d’alumnes per educadora en funció del cicle escolar.

• Planificació Educativa com eina de qualitat i de lluita contra la segregació escolar.

Exigim al Departament d’Educació cap tancament de grup de P3, que no hi hagi massificació a les aules de secundària, ni manca de professorat a la secundària obligatòria i a la post obligatòria.

Demanem al Departament un mapa escolar com a instrument de planificació, amb la participació efectiva dels poders públics locals i de la comunitat educativa, comptant explícitament amb els Consells Escolars Territorials.

Volem que totes les famílies disposin d’una plaça pública a prop del seu domicili si així ho demanen.

I és per això que des de la Federació d'Educació de CCOO reclamem al Departament d'Educació participació, planificació i increment pressupostari per solucionar les necessitats reals d'educació a Catalunya.

Mobilitzacions:


Gràcies a la mobilització s'atura la supressió d'una línia de P3 a l'escola Mossèn Jacint Verdaguer de Barcelona

Defensem la línia de P3 a l'Escola Torrent d'en Melis

No al tancament d'una línea de P3 a l'escola Santiago Rusiñol de Nou Barris

Llegir més...

16 de Maig: Vaga Ensenyament Públic

13 Maig 2019

Malauradament, el Departament d’Educació, a la mediació al Departament de Treball, no ha presentat cap proposta per al professorat. Si el Govern no rectifica, i ho podria fer en el Consell de Govern de demà, dimarts 14 de maig, el professorat anirà a la vaga el proper dijous 16 de maig en la convocatòria amb més unitat sindical des de fa 6 anys.

 La situació és greu: respecte l’any 10 tenim 62.939 alumnes més i només 329 docents més. El pressupost de 2010 fou de 5.317 milions d’euros, mentre que l’any 18 va ser de 5.066 milions, això significa que la despesa per alumne encara està 303 euros per sota del que estava l’any 2010. Aquesta pèrdua de finançament ha comportat una pèrdua en la qualitat del servei, però també, de forma important, en les condicions laborals i en la moral del professorat.

Per tenir la mateixa capacitat de servei que teníem l’any 10 caldria contractar 7.200 docents més la qual cosa tindria un cost de 96 milions d’euros per al que queda d’any 19. Exigim al Govern que faci un decret llei, que el Parlament ja ens ha garantit que aprovaria en cas que el Govern el tiri endavant. Si no es dona aquest decret llei, atenent les demandes del professorat, no ens queda una altra sortida que anar a la vaga el proper dijous 16 de maig, per tal de fer veure al Govern que encara som a temps de rectificar per tenir un curs 19-20 millor del que ha estat enguany i no perdre un altre any, que ja en van massa.

El retorn de l'horari lectiu a 18 hores a secundària i 23 a primària, com a punt irrenunciable, i de l'horari de permanència a secundària, la millora de les ràtios i no tancar grups a la pública, també altres condicions laborals com la reducció de dues hores per als majors de 55 anys, la conversió dels terços de jornada en mitges jornades, el retorn del primer estadi després de sis anys amb efectes retroactius, la consolidació del personal interí, la retirada del Decret de plantilles...

Barcelona, 13 de maig de 2019.

USTEC·STEs (IAC) CCOO I-CSC ASPEPC·SPS CGT UGT

CARTELL MANIFESTACIÓ BARCELONA

10 Maig 2019

El que havia de ser un intent d'arribar a un acord per millorar l'educació pública i evitar la #Vaga16Maig es converteix en un tràmit perquè el Departament d'Educació no envia a cap representant amb capacitat per negociar.

9 Maig 2019

Tots els sindicats de la Mesa Sectorial de personal docent no universitari ens hem aixecat de la mesa que s’havia de celebrar avui al Departament d’Educació. No acceptem els punts de l'ordre del dia (confecció de plantilles) a una setmana de la vaga.

Per tant, hem fet una prèvia del punt de l'ordre del dia, abans que parlés el Departament,  exigint la retirada d'aquest document i la inclusió de tots els càlculs amb un horari lectiu de 18 hores a SEC i 23 a PRI.

Davant la negativa del Departament, ens hem aixecat i hem marxat. 

Volem fer tres constatacions:

1. No hem entrat a negociar i per tant no hem deixat exposar al Departament res sobre aquest punt ni del torn obert. A partir d’ara la negociació es reprendrà demà, 10 de maig, a les 10.30 hores, en la mediació del Departament de Treball entre el Departament i el Comitè de Vaga , que se celebrarà a la seu del departament de Treball, al carrer Sepúlveda 148-150 

2. Després de reunir-nos amb els grups parlamentaris, fins i tot amb els que donen suport al govern, va quedar clar que els diners hi són, i que hi ha mecanismes tècnico-jurícs per habilitar-los i fer possibles les nostres demandes.

3. De moment veiem que el govern diu una cosa de cara enfora, però fa la contrària en les negociacions amb un tancament absolut a unes propostes de mínims, de la part social, que són perfectament assumibles si hi ha voluntat política.

USTEC·STEs (IAC)  CCOO  ASPEPC·SPS  UGT

7 Maig 2019

COMUNICAT UNITARI

Avui els sindicats d’educació ens hem reunit amb tots els grups parlamentaris. Hem exposat la necessitat del retorn de l’horari lectiu com a punt irrenunciable i la resta de reivindicacions que donen lloc a la convocatòria de vaga del 16 de maig.

Tots els grups parlamentaris han coincidit amb la viabilitat tècnica d’un decret-llei per aplicar les nostres demandes pel curs vinent. També han coincidit què hi ha  disponibilitat pressupostària per fer-ho possible.

Tenim la garantia del parlament que no seran un obstacle i que donaran suport en cas que el govern tiri endavant el decret-llei que exigim.

Demanem al govern, ara més que mai, que actuï en conseqüència i l’agilitat necessària per tal que el dia 1 de setembre aquestes reivindicacions siguin una realitat.

Si no hi ha resposta positiva per part del govern, cridem al professorat a la vaga convocada pel 16 de maig i a la comunitat educativa i al conjunt de la ciutadania a donar-hi suport.

Per una educació pública i de qualitat!

#VagaEducació16M

Full informatiu:

3 Maig 2019

CCOO Educació amb amb la resta de sindicats ha registrat al Departament d'Educació el comunicat de la convocatòria de Vaga pel 16 de maig de 2019:

2 Maig 2019

Els sindicats ens tanquem al Departament d’Educació

Davant la negativa a una negociació real per millorar l’ensenyament públic

Avui, 2 de maig, a la Mesa Sectorial del Personal Docent No Universitari, tots els sindicats representants dels i les treballadores de l’educació pública hem decidit tancar-nos a la seu del Departament d’Educació per mostrar el nostre rebuig a l’immobilisme de la Conselleria.

Després de sis anys de creixement econòmic encara no han estat revertides les retallades que es van aplicar de forma «extraordinària» des del primer moment de la crisi, afectant de forma greu tant a les nostres condicions laborals com al dret bàsic a una educació pública de qualitat.

No podem iniciar el curs 2019/2020 en les mateixes condicions que hem iniciat aquest. És urgent:

• El restabliment irrenunciable de l'horari lectiu anterior a les retallades per a tot el personal.
• La reducció de les ràtios i garantir cap tancament de grups a la Pública.
• L’inici d’un veritable procés negociador per revertir la totalitat de les retallades.

La Conselleria d’Educació i el Govern de la Generalitat semblen no ser conscients de la necessitat de prendre mesures urgents per atendre a l’alumnat com mereix i garantir-ne les condicions d’aprenentatge i de fer-ho negociant amb les legítimes representants del personal docent. Enfront d’aquesta passivitat no ens queda més camí que la mobilització; avui l’encetem amb aquesta tancada i continuarem avançant cap a una vaga de tot l’ensenyament públic el pròxim 16 de maig.

Demanem l’aprovació amb caràcter urgent d’un Decret Llei que possibiliti la dotació pressupostària necessària per atendre les demandes presentades.

Queden pocs dies per fer possible un canvi d’actitud dels responsables polítics, que prioritzi l’acord per sobre del conflicte. La totalitat dels sindicats representatius fem una crida a totes les docents i al conjunt de la ciutadania perquè ens ajudin a fer-ho possible, en defensa de l’ensenyament públic i d’unes condicions laborals dignes.

Fem una crida a tot el personal docent i a la ciutadania a concentrar-se durant la tancada davant el Departament d’Educació per fer valdre aquestes demandes.

CCOO, USTEC·STEs (IAC), I-CSC, ASPEC-SPS, CGT, UGT

12 Abril 2019

VAGA A L'ENSENYAMENT PÚBLIC

El finançament de l’educació pública catalana està endèmicament infrafinançat. No acompleix ni de lluny el 6% establert per la LEC. Des del 2017 que el Govern no ha impulsat cap mesura a l’educació pública que millori substancialment la seva qualitat. Les retallades que es van aplicar de forma «extraordinària» des del primer moment de la crisi, encara no han estat revertides després de sis anys de creixement econòmic. Això ha generat un greu deteriorament de les condicions laborals i, per tant, de la qualitat de l'ensenyament públic. 

Per tot això, volem la negociació del retorn d’aquestes retallades per poder treballar amb les condicions necessàries per una educació pública de qualitat. 

Així plantegem la següent plataforma reivindicativa:

1.- Restabliment de l'horari lectiu anterior a les retallades per a tot el personal d'aplicació al curs 2019/20 com a reivindicació irrenunciable. Reducció de l'horari de permanència del professorat de Secundària.

2.- Reducció de les ràtios. Cap tancament a la Pública.

3.- Retorn d’altres condicions retallades com: la precarietat laboral als centres educatius (conversió dels terços de jornada en mitges jornades i estabilització personal interí i substitut),retorn al caràcter lectiu de les dues hores de reducció al personal major de 55 anys, increment del personal de suport educatiu per atendre la diversitat, recuperació del poder adquisitiu perdut incloent també el retorn al reconeixement del primer estadi de 9 a 6 anys, Formació Professional pública i de qualitat, retirada del Decret de Plantilles (39/2014), etc...

Si el Departament d’Educació es nega a negociar i acordar aquestes millores, els sindicats sotasignats emprendrem un seguit de mobilitzacions inclosa una vaga a mitjans de maig.

Fem una crida al conjunt dels treballadors i treballadores de l'Ensenyament Públic de Catalunya a debatre la necessitat de la vaga als centres, a organitzar-la i a secundar-la. 

USTEC·STEs (IAC) CCOO I-CSC ASPEPC·SPS  CGT      UGT

Petició de convocatòria de mesa signada pels sindicats:

Fotos de roda de premsa i del registre

Llegir més...

CCOO Educació amb la resta de sindicats ha registrat la convocatòria de Vaga

CCOO Educació amb amb la resta de sindicats ha registrat al Departament d'Educació el comunicat de la convocatòria de Vaga pel 16 de maig de 2019:

Full informatiu en Pdf

Llegir més...

VAGA A L'ENSENYAMENT PÚBLIC

VAGA A L'ENSENYAMENT PÚBLIC

El finançament de l’educació pública catalana està endèmicament infrafinançat. No acompleix ni de lluny el 6% establert per la LEC. Des del 2017 que el Govern no ha impulsat cap mesura a l’educació pública que millori substancialment la seva qualitat. Les retallades que es van aplicar de forma «extraordinària» des del primer moment de la crisi, encara no han estat revertides després de sis anys de creixement econòmic. Això ha generat un greu deteriorament de les condicions laborals i, per tant, de la qualitat de l'ensenyament públic. 

Per tot això, volem la negociació del retorn d’aquestes retallades per poder treballar amb les condicions necessàries per una educació pública de qualitat. 

Així plantegem la següent plataforma reivindicativa:

1.- Restabliment de l'horari lectiu anterior a les retallades per a tot el personal d'aplicació al curs 2019/20 com a reivindicació irrenunciable. Reducció de l'horari de permanència del professorat de Secundària.

2.- Reducció de les ràtios. Cap tancament a la Pública.

3.- Retorn d’altres condicions retallades com: la precarietat laboral als centres educatius (conversió dels terços de jornada en mitges jornades i estabilització personal interí i substitut),retorn al caràcter lectiu de les dues hores de reducció al personal major de 55 anys, increment del personal de suport educatiu per atendre la diversitat, recuperació del poder adquisitiu perdut incloent també el retorn al reconeixement del primer estadi de 9 a 6 anys, Formació Professional pública i de qualitat, retirada del Decret de Plantilles (39/2014), etc...

Si el Departament d’Educació es nega a negociar i acordar aquestes millores, els sindicats sotasignats emprendrem un seguit de mobilitzacions inclosa una vaga a mitjans de maig.

Fem una crida al conjunt dels treballadors i treballadores de l'Ensenyament Públic de Catalunya a debatre la necessitat de la vaga als centres, a organitzar-la i a secundar-la. 

USTEC·STEs (IAC) CCOO I-CSC ASPEPC·SPS  CGT      UGT

Petició de convocatòria de mesa signada pels sindicats:

Fotos de roda de premsa i del registre

Llegir més...

Menjadors escolars

Cal rectificar el projecte de Decret

Full en Pdf.

Una de les polítiques perjudicades durant aquests mesos d’inacció governamental, ha estat la de continuar sense una nova proposta de decret de menjadors escolars. Un decret que les CCOO consideràvem imprescindible per avançar cap al menjador escolar universal i gratuït, necessari per millorar els horaris escolars i garantir l’alimentació adequada dels nostres joves i infants.

Fa poques setmanes, el Departament ha anunciat un projecte de Decret, que considerem que no ha tingut en compte les aportacions prèvies a l’elaboració del Decret que vam presentar CCOO. 

Aleshores vam defensar la participació fonamental del Consell Escolar de cada centre en la definició i gestió del servei de menjador, inclòs en el Projecte Educatiu del Centre. Així mateix, demanàvem una gestió que hauria de tenir en compte no únicament criteris econòmics, sinó també laborals, socials, de salut i de sostenibilitat ambiental com:

• · Donar prioritat a la qualitat educativa del servei de menjador.
• · Reconèixer la condició d’educadores de les monitores i monitors de menjador.
• · Garantir la coordinació entre l’equip educatiu de l’horari lectiu amb el del menjador.
• · Garantir que cap alumne quedi fora del servei per problemes econòmics.
• · Suport per l’alumnat que requereix suports intensius en l’horari lectiu.
• · Limitar les ràtios d’alumnes per educador durant el servei de menjador.
• ·Garantir l’aplicació d’unes condicions laborals dignes, exigint l’aplicació del Conveni Col·lectiu del Lleure Educatiu i sociocultural.

Així, el Projecte de Decret no especifica la prioritat en la qualitat educativa del servei de menjador, amb el reconeixement explícit de la condició d’educadors als monitors i monitores, ni valorant el projecte educatiu per davant d’altres requisits. Això en un curs que estarà marcat per la negociació del IV Conveni del Lleure Educatiu i Sociocultural que es planteja molt complicat després de les primeres reunions, amb unes patronals que ja han respost negativament a les peticions salarials. Un desacord tan important que sembla garantir el conflicte laboral.

Pel que fa a la integració en el Projecte Educatiu de Centre, el situa únicament en l’apartat teòric, ja que enlloc es parla de la coordinació entre equips educatius. Això si, aprofundint en la pèrdua de democràcia i participació avalada per la LEC i el posterior Decret de Direccions, el Pla de funcionament del menjador haurà de ser avalat pel director o directora. Així mateix, ni a la Comissió de menjador, ni enlloc, hi tenen cabuda una representació de les treballadores i treballadors del menjador escolar.

Respecte a les beques menjador, el Decret no obligarà a l’Administració a garantir que cap alumne quedi fora del servei per motius econòmics.

Tampoc no avança el Decret en l’atenció a l’alumnat amb necessitats educatives específiques, ja que no garanteix l’increment de monitoratge de menjador en aquests casos. A més, la solució que planteja, a més de poc concreta, la considerem il·legal des d’un punt de vista laboral, especificant que el “nombre de monitors s’adequa en funció de les necessitats dels comensals, tenint present tots els recursos de què ja disposa el centre”. Aquesta proposta comporta la cessió de treballadores i treballadors de l’Administració o d’altres empreses a la que gestioni el menjador escolar. Les CCOO, com ja venim denunciant, no acceptarem la “legalització” d’algunes pràctiques existents, com la d’OBLIGAR a personal de suport educatiu del Departament o externalitzat (personal vetllador), a treballar per una altra empresa

Va més enllà en qüestions laborals, ja que obliga a garantir, per part de la direcció, que almenys una persona del claustre romangui al centre durant la prestació del servei de menjador. Enlloc, però, es garanteix negociar les seves responsabilitats ni la repercussió sobre les seves condicions laborals per part dels sindicats.

Un altre aspecte que tampoc podem valorar positivament, són les ràtios marcades al projecte. Tot i que és positiu el fet de concretar-les, s’allunyen i molt de les nostres propostes: 

NIVELL EDUCATIU	PROPOSTA CCOO	PROJECTE DECRET
Educació infantil primer cicle	màxim 8 infants per monitor/a	no té en compte el primer cicle d’E.I. ja des de l’objecte del Decret.
Educació infantil segon cicle	10-13 infants per monitor/a	15 a primer curs del segon cicle d’E.I. i 20 a la resta del segon cicle
Primer cicle educació primària	13-15 infants per monitor/a	30
Resta d’educació primària	15-18 infants per monitor/a	30
Secundària	25 infants per monitor/a	40

Les CCOO treballarem conjuntament amb la resta d’organitzacions que pretenguin transformar aquest Projecte de Decret en una eina que serveixi per dignificar el temps del migdia dels centres educatius, tant per l’alumnat com per les treballadores i treballadors.

Així mateix, instem el Departament d’Ensenyament a negociar amb CCOO com a sindicat representatiu de TOTES les treballadores afectades.

Llegir més...

Manca de planificació educativa

Com cada curs, constatem que el Departament d'Ensenyament no ha fet els deures i continua sense planificació educativa

Com comprovem contínuament, la manca de planificació escolar és patent. Una manca de planificació derivada de la falta d’un mandat explícit en aquest sentit a la LEC i a la LOMCE. A més a més l’evolució demogràfica i econòmica  de la societat catalana s'ha trobat amb una resposta política que no ha estat a l'altura de les circumstàncies: 

• Per una banda tancaments a aules de P3 amb la corresponent pèrdua de llocs de treball.
• Per una altra, la massificació a les aules de secundària, construcció de barracots, increment de les ràtios i manca de professorat a la secundària obligatòria i a la postobligatòria.
• I per últim, famílies que no els han adjudicat una plaça pública a prop del seu domicili.

Llibertat d'elecció de centre?

La llibertat d’elecció de centre és un dret reconegut per les lleis educatives: LODE, LOMCE i LEC, encara que a la Constitució Espanyola, aquest dret no està reconegut explícitament.

Des de CCOO considerem que, amb el sistema de programació escolar i del procés de matriculació, aquesta llibertat s’ha convertit en la “llibertat d’elecció de l’alumnat” per part d’alguns centres i, també, la “llibertat d'escollir centre educatiu” per part d’algunes famílies.

El model educatiu de mercat, comporta de manera ineludible segregació escolar de caràcter socioeconòmic i cultural. La segregació que genera la selecció de l’alumnat no és un valor educatiu. Al contrari, opera contra la creativitat, contra la cooperació, contra la solidaritat, contra la mateixa construcció del coneixement i contra la igualtat d’oportunitats.

Objectius de CCOO

• Reivindicar la planificació educativa per entomar la reducció demogràfica als primers anys d’escolarització i el gran increment a l’educació secundària, tant obligatòria com post obligatòria.
• Denunciar les brutals retallades en els pressupostos destinats a l’educació, que han comportat deixar d’invertir a Catalunya prop de 3.700 milions d’euros en els darrers 6 anys, el que representa gairebé el pressupost sencer d’un any.
• Lluitar per garantir que els drets de ciutadania quedin en mans dels poders públics i així vetllin pels interessos de l’alumnat i de la societat a la qual va dirigida l’educació. No es pot deixar el dret a l’educació al mercat.
• Pressionar perquè tothom que vulgui tingui garantida una plaça pública a prop del seu domicili.

Propostes de CCOO

• Modificació de la legislació catalana perquè els poders públics garanteixin el dret universal a l’educació.
• Modificació de la normativa per tal que, mentre existeixi el dret a la “llibertat d’elecció de centre”, el calendari de programació de l’oferta sigui el mateix pels centres de titularitat pública i de titularitat privada.
• No a la supressió de més llocs de treball a l’educació. Cal negociar processos de mobilitat, de formació, o d’altres mecanismes que permetin adaptar la plantilla a l’increment d’alumnat de la secundària i la reducció d’alumnat a l’educació infantil.
• Recuperació del mapa escolar com a instrument de planificació, amb la participació efectiva dels poders públics locals i de la comunitat educativa, comptant explícitament amb els Consells Escolars Territorials.
• Planificació de mesures perquè la Segregació Escolar desaparegui dels municipis i perquè en les localitats amb contextos desafavorits disposin de més recursos per pal·liar les desigualtats educatives i per assolir unes quotes d’equitat suficients.
• Davant de la problemàtica d’escolarització de l’alumnat de secundària de molts municipis exigim que el Departament consensuï  possibles solucions temporals amb el conjunt de la Comunitat Educativa afectada.
• Construcció o ampliació de les instal·lacions necessàries als centres educatius. Creació  d’institut-escola, per aprofitar espais, i per les seves possibilitats pedagògiques.

Una proposta per la inclusió, reducció de les ràtios.

Sol·licitem al Departament d’Ensenyament que, de forma immediata, elaborin la normativa corresponent per tal de reduir les ràtios de les aules catalanes gradualment.

Així, a les noves aules d’infantil i primària, el màxim nombre d’alumnes haurà de ser de 20, a les de secundària obligatòria 25 i a les de post obligatòria, 30, amb tots els desdoblaments necessaris per garantir la qualitat i la seguretat. Pel primer cicle de l’educació infantil també s’ha de produir una reducció de la ràtio, en la línia de les recomanacions europees, fins a aconseguir 6, 9 i 15 alumnes per nivell. Igualment, el nombre d’alumnes a les aules dels Centres d’Educació Especial i als diferents Serveis d’atenció a l’alumnat amb necessitats educatives específiques, s’ha de reduir respecte dels actuals.

Aquestes ràtios d’alumnes han de servir per millorar la qualitat educativa que es presta als nostres centres i per ajudar a implementar una veritable escola inclusiva. Una reducció de ràtios que també s’haurà de veure reflectida als menjadors escolars, que ara mateix no està recollida a cap normativa general, i que hauria de limitar el nombre d’alumnes per educadora en funció del cicle escolar.

CCOO hem treballat els darrers mesos per solucionar aquestes problemàtiques: participant en mobilitzacions amb la comunitat educativa, presentant mocions als ajuntaments, requerint a les associacions de municipis i les diputacions, difonent la problemàtica als centres educatius…

I és per això que des de la Federació d'Educació de CCOO demanem a la nova Conselleria del Departament d’Ensenyament diàleg i consens per a trobar sortides a les necessitats reals d'educació a Catalunya. 

Llegir més...