Madrid. G. A.
CCOO ha tornat a denunciar les retallades en
el finançament de l'ensenyament públic, registrats des del curs 2008-2009 fins
ara a causa de la crisi econòmica. Ha elaborat un estudi en què afirma que
aquest any les administracions educatives han invertit 2.300 milions d'euros
menys que en l'anterior exercici, i han reduït en 15.000 les places docents i l'oferta
de serveis educatius, i adverteix que hi ha gairebé 120.000 estudiants de
Secundària més, atesos per gairebé 1.500 professors menys.
La Federació d'Ensenyament de CCOO ha
presentat recentment en roda de premsa el llibre "Que no ens retallin el futur! Impacte
de la crisi en l'Educació", elaborat per la FIES en col·laboració amb la
Fundació 1r de Maig. Recull un informe elaborat pel professor Juan Martínez, del
Gabinet d'Estudis de l'esmentada Federació, i el seu principal objectiu és "oferir
dades rigoroses sobre l'impacte de la crisi econòmica en el finançament educativa
en el període comprès entre els cursos 2008-2009 i 2010-2011, i plantejar la
proposta de pacte educatiu per afrontar la greu situació de l'ensenyament, derivada
de les retallades impostos en la majoria de les comunitats autònomes ".
Els secretaris generals de CCOO i de la seva
Federació d'Ensenyament, Ignacio Fernández Toxo i José Campos, respectivament, juntament
amb els presidents de la FIES i de la Fundació 1r de Maig, Luis Castillejo i
Rodolfo Benito, han acompanyat al seu autor en la presentació d'aquest estudi, en
què es denuncia que durant el present any, les comunitats autònomes han
invertit en educació 2.300 milions d'euros menys que en l'exercici
pressupostari anterior, i han reduït en 15.000 les places docents i l'oferta de
serveis educatius. I tot això mentre ha augmentat el nombre d'alumnes, "sobretot
en Secundària".
Desequilibris
En aquest sentit, Juan Martínez ha reiterat la
gravetat d'aquests retalls, i ha atribuït aquest augment d'estudiants "al
retorn de molts d'ells al sistema educatiu, després abandonar prematurament en
el període de bonança econòmica, per millorar ara la seva qualificació
professional i acadèmica ". I com a resultat d'aquest desequilibri, en els
instituts públics hi ha 117.691 estudiants més, que són atesos per 1949
professors menys. Aquest fenomen s'ha registrat també en l'Ensenyament d'Adults,
amb un increment d'entre el 50 i el 60% de l'alumnat, i en les Escoles Oficials
d'Idiomes, que "estan a rebentar".
Després d'analitzar els pressupostos de cada
comunitat autònoma, i segons estimacions del propi Ministeri, CCOO afirma que s'ha
produït un descens de la inversió pública educativa des el 5,03% del PIB al 4,79%
el 2011. Això implica "una desacceleració molt superior a la de la pròpia
evolució de l'economia espanyola, encara que calculem que serà molt més gran
retrocedint a la situació prèvia a l'aprovació de la LOE". A més, "la
inversió directa per alumne de les Conselleries d'Educació en centres
sostinguts amb fons públics ha caigut entre 2009 i 2011 un 9,7%
Deteriorament
Segons l'estudi, les retallades afecten tots
els sectors i nivells educatius, i es tradueixen en un increment de la relació
d'escolars per professor en els centres públics, i "el deteriorament de
serveis educatius importants", com els relacionats amb l'atenció a la
diversitat, les tutories, la Formació Professional, etc. I també a l'oferta de
cicles formatius en totes les modalitats en diferents comunitats autònomes, "per
a uns alumnes que no volen seguir els seus estudis en Secundària i que, per la
seva escassa qualificació professional, estan en risc d'exclusió social".
Durant la seva intervenció, Ignacio Fernández
Toxo ha manifestat que "davant l'amenaça per a l'Estat social que suposen
les retallades dels serveis públics, inclòs el de l'educació, CCOO aposta per
la defensa dels elements bàsics de l'Estat del benestar". També ha dit que
amb els seus recents mobilitzacions dels docents no lluiten per problemes
gremials, sinó que "tracten d'expressar la seva preocupació per la deriva
de l'educació pública a Espanya arran de les retallades pressupostàries per al 2011,
aplicats per la majoria dels governs autonòmics ".
Polítiques públiques
Davant els que "propugnen la
privatització, el secretari general de CCOO creu que" el futur democràtic
serà més eficaç si es sostenen les bases de l'Estat social i de les polítiques
públiques ", i considera que" el futur passa per l'impuls de l'educació
i inversións públiques".
Finalment, ha lamentat que alguns dirigents hagin titllat
de "ganduls" als professors, i hagin qualificat de "polítiques"
les seves recents mobilitzacions, "quan en realitat s'estan limitant a
defensar la qualitat del servei públic educatiu".
També el màxim responsable de la Federació d'Ensenyament
de CCOO, José Campos, ha afirmat que les últimes mobilitzacions de professors "no
són polítiques, sinó contra les polítiques d'alguns governs autonòmics", i
ha insistit que "l'educació és la millor política econòmica i social d'un
govern, i l'instrument més eficaç per sortir de la crisi ". A més, ha advertit
que en el futur "farem una nova campanya de mobilitzacions si es confirmen
els pressupostos educatius regressius que s'esperen, i treballarem per
convergir amb altres sindicats i agents socials en una gran plataforma en
defensa dels serveis públics, que s'estan veient afectats ".
