16 de maig del 2018
Manifest 17 de maig Dia contra la LGTBIfòbia
El 17 de maig del 1990 l’Organització Mundial de la Salut va aprovar treure de la llista de malalties mentals l’homosexualitat. Aquest és l’origen de la celebració d’aquest dia com a Dia Internacional contra l’Homofòbia, la Transfòbia, la Bifòbia i la Lesbofòbia.
Des d’aleshores, a l’Estat espanyol hem viscut avenços legislatius importants, tant estatals com autonòmics, que ens fan tenir la sensació que vivim en un país igualitari i sense discriminacions. No obstant això, el dia a dia demostra que queda molt per fer i que l’LGTBIfòbia, en els seus diferents graus, segueix campant a plaer per tots els àmbits socials i arriba, en ocasions, a agredir i assassinar.
Així mateix, l’aprovació de les lleis autonòmiques provoca que les persones LGTBI tinguin diferents drets en funció de la comunitat autònoma de residència.
Per tot això, és necessari aquest dia, encara que els actes reivindicatius i la lluita han de ser continus, i s’han de fer denunciant les actituds i els fets LGTBIfòbics que detectem.
El món del treball és un dels àmbits importants de la vida, hi passem molt de temps i hi establim diferents relacions socials amb els companys i companyes. Existeix la visió que la diversitat sexual i de gènere pertany a l’esfera privada de les persones i que no és necessari que les persones LGTBI es visibilitzin en l’àmbit laboral.
Hi ha persones que a la seva feina no poden ser les persones que són, no poden dir amb qui viuen, tenen por de parlar de la seva parella i fan mans i mànigues per ocultar que la seva parella és un altre home o una altra dona. Són persones que s’han d’enfrontar contínuament a acudits, expressions o paraules LGTBIfòbiques, i han de viure amb una tensió contínua.
Són situacions a les quals, moltes vegades, s’enfronten les persones lesbianes, gais, transsexuals, bisexuals i intersexuals als seus centres de treball. Són persones que hi estan tan acostumades que de vegades els sembla que és normal, però no és així i aquestes situacions els afecten tant en el desenvolupament de la feina com en la seva vida personal.
Aquestes situacions fan que aquestes persones es mantinguin dins del seu armari a la feina, cosa que du associades múltiples conseqüències, com la pèrdua de drets relacionats amb la vida familiar, ja que per sol·licitar-los han de demostrar qui és la seva parella. En aquest sentit, val a dir que són permisos i drets que —una vegada aconseguit el matrimoni igualitari— s’apliquen igual a totes les persones amb independència de la seva orientació sexual, de la seva expressió o de la seva identitat de gènere.
Aquestes circumstàncies fan que, quan una persona revela la seva identitat sexual a la feina, pugui patir assetjament d’altres companys o companyes o dels seus caps, o que, sense cap altre motiu, vegi modificades les seves condicions de treball, no tingui un ascens i, fins i tot, pugui ser acomiadada.
Una persona transsexual té més dificultats per trobar feina o per realitzar el seu procés de transició, dificultats provocades per molts motius, però, principalment, per tenir un DNI i una documentació oficial amb un nom i un gènere diferent del seu, o pels molts estereotips i prejudicis que hi ha sobre les persones transsexuals, perquè es tendeix a menysprear el que no es “normal” a causa d’una transfòbia molt estesa.
Per tot això, hem de continuar lluitant per aconseguir la igualtat legal de totes les persones i perquè la Llei 11/2014 sigui desenvolupada en tots els seus articles. Hem de formar els treballadors i treballadores a les empreses. Hem de sensibilitzar delegats i delegades, i totes les persones que formen part de les estructures de CCOO. Hem d’aconseguir una major implicació de CCOO en la lluita per la igualtat de les persones LGTBI. Cal introduir clàusules en els convenis col·lectius que garanteixin la igualtat de totes les persones i negociar protocols d’actuació contra l’assetjament per orientació sexual, expressió i/o identitat de gènere.
Perquè quan parlem dels drets de les persones LGTBI, parlem de drets laborals, de drets socials i de drets humans; parlem de la lluita contra la discriminació que a dia d’avui encara pateixen les persones lesbianes, gais, transsexuals, bisexuals i intersexuals.
Perquè ser una persona lesbiana, gai, transsexual, bisexual o intersexual no té res a veure amb les aptituds i la capacitat que les persones tenen a la feina.
Perquè tenir un nom i una foto oficial al DNI o al currículum amb un gènere diferent no té res a veure amb el talent de cadascú.
Perquè ser lesbiana, gai, transsexual, bisexual o intersexual no és cap problema: el problema és haver de patir l’LGTBIfòbia.
15 de maig del 2018
SANTA COLOMA DE GRAMANET. Jornada: L’Escola Inclusiva
Jornada en relació a l’Escola Inclusiva
La Federació d’Educació de CCOO organitza una xerrada en relació al decret d’escola inclusiva (150/2017, de 17 d'octubre) on debatre les diferents propostes presentades pel nostre sindicat.
La jornada es farà el 22 de maig, a les 18h, en el Casal del Mestre (Carrer de Sicília, 29, de Santa Coloma de Gramanet), i està oberta a tothom.
Presenta:
Marta Longares Berengueras: Coordinadora General de CCOO Educació a les comarques del Barcelonès.
Ponent:
Manel Pulido Guerrero: Secretari General de la Federació d’educació de les CCOO de Catalunya.
9 de maig del 2018
Jornada al País Basc: El mirall d'altres lleis educatives autonòmiques: Catalunya i Extremadura
El mirall d'altres lleis educatives autonòmiques: Catalunya i Extremadura
El Secretari general de la Federació d'Educació de CCOO de Catalunya, Manel Pulido, participa a la Jornada sobre la Llei Educativa Basca. En aquesta ocasió es parlarà sobre les lleis educatives d'altres comunitats com Catalunya i Extremadura.
Bilbao: Maiatzak 17
Hora: 17:30-20h
Seu CCOO, sala 213.
7 de maig del 2018
Concentració contra el tancament d'un Cicle a l'Inst. La Ferreria de Montcada
CCOO, juntament amb la comunitat educativa de l’INS La Ferreria de Montcada, convoquen concentració davant els Serveis Territorials del departament d’Ensenyament a Sabadell
La Federació d’Educació de CCOO, juntament amb el conjunt de la comunitat de l’Institut La Ferreria de Montcada i Reixac, convoca una concentració com a protesta pel tancament del Cicle Formatiu de Documentació Sanitària.
La concentració es fa coincidint amb la reunió que es celebrarà demà als SSTT del Departament d’Educació entre el propi Departament i l’Ajuntament de Montcada i Reixac a petició del consistori. En aquesta reunió també hi seran presents representants de la Federació d’Educació de CCOO i d’altres sindicats així com representants de sindicats d’estudiants.
Des de fa unes setmanes els alumnes, el professorat, la direcció i l’equip municipal de Montcada estan lluitant perquè es pugui mantenir el cicle a La Ferreria. El divendres 9 de març diferents sindicats, i entre ells CCOO, van demanar que la direcció de Serveis Territorials d’ensenyament al Vallès Occidental expliqués el motius per què aquest cicle sanitari desapareix del centre de La Ferreria per passar a un altre centre.
La Federació d’Educació de CCOO vol recordar que es tracta d’un cicle amb gran demanda de matriculació i un nivell d’inserció laboral també molt alt. A més a més, l’oferta pública d’aquest grau es redueix al 50% del total del Vallès Occidental, la qual cosa limita l’accés als estudis a moltes famílies.
Per tot això, la Federació d’Educació de CCOO demana que es pugui mantenir el CFGS en La Ferreria i s’ampliï l’oferta del cicle en altres centres que ho requereixen per augmentar l’oferta formativa al Vallès.
Des de CCOO donem suport a la concentració de la Comunitat Educativa del centre aquest dimarts 8 de maig a les 12.00 h davant Serveis Territorials de Sabadell (Carrer de Marquès de Comillas 67)
La Federació d'Educació de CCOO fa 40 anys!
El pròxim mes de juny farà 40 anys que la Federació d'Educació de CCOO va realitzar el seu 1er Congrés a Barcelona; per commemorar-ho el darrer Congrés de la FECCOO (12è) va aprovar realitzar un seguit d’activitats que recordés la nostra història, però amb voluntat de fer propostes de futur. Per això tenim la satisfacció de convidar-vos a les següents activitats.
Sala d’actes de CCOO Via Laietana 16 de Barcelona (Metro Jaume I) | |
Sala d’actes de CCOO Via Laietana 16 de Barcelona (Metro Jaume I) Aquí teniu el vídeo de la segona jornada |
MUCE: La comunitat educativa en defensa de l'Educació Pública: Ni LOMCE, ni retallades
LA COMUNITAT EDUCATIVA EN DEFENSA DE L’EDUCACIÓ PÚBLICA: NI LOMCE, NI RETALLADES
Les entitats i organitzacions que formem part del Marc Unitari de la Comunitat Educativa (MUCE) donem suport i compartim el manifest i els objectius de les mobilitzacions que la “Plataforma Estatal por la Escuela Pública” convoquen el proper 8 de maig de 2018.
El MUCE té com a objectiu defensar una educació pública, inclusiva, gratuïta, universal, catalana, de qualitat, integral, laica, coeducativa, democràtica i participativa, compensadora de desigualtats, enfocada a la igualtat d’oportunitats i adequadament finançada.
Les entitats i organitzacions que formem part del MUCE hem mantingut sempre una postura crítica, activa i bel·ligerant –manifestacions, vagues, boicot a les proves, comunicats, actes, …- contra la LOMCE i les retallades, i en defensa d’un sistema educatiu públic i de qualitat, finançat íntegrament amb recursos públics suficients i que vagi més enllà dels criteris de rendibilitat econòmica que volen imposar un model educatiu mercantilista, segregador, elitista i competitiu.
Igualment hem exigit que les mesures aplicades pel govern de la Generalitat d’acord amb la LOMCE siguin immediatament revocades.
Per tot això, donem suport al manifest i compartim els objectius de la mobilització que la “Plataforma Estatal por la Escuela Pública” convoca el proper dia 8 de maig contra la LOMCE i les retallades.
PER LA COHESIÓ SOCIAL: Tombem la LOMCE Revertim les retallades
Per una educació pública, laica, democràtica, coeducadora, catalana, equitativa i de qualitat.
Marc Unitari de la Comunitat Educativa (MUCE)
Associació d’Estudiants Progressistes (AEP) - Associació de Joves Estudiants de Catalunya (AJEC) - Associació de Mestres Rosa Sensat (AMRS) - Catalunya Laïca - Federació d’Associacions de Pares d’Alumnes d’Educació Secundària (FAPAES) - Federació d’Associacions de Mares i Pares d’Alumnes de Catalunya (FAPAC) - Federació d’Educació de CCOO - Federació d’Ensenyament de CGT- Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya (FMRPC) - Federació d’Ensenyament FETE-UGT – Front d’Estudiants (FdE) - Sindicat d’Estudiants (SE) - Sindicat d’Estudiants dels Països Catalans (SEPC) - USTEC-STEs (IAC)
6 de maig del 2018
Ni LOMCE, ni retallades, ni criminalització: aquest 8 de maig ens mobilitzem
Ni LOMCE, ni retallades, ni
criminalització: aquest 8 de maig ens mobilitzem
Dimarts 8 de maig, diferents agents de la comunitat educativa, entre els quals ens trobem CCOO, ens mobilitzem arreu de l’Estat.
Volem fer pales que mentre el
Govern del PP defensa uns pressupostos continuistes que segueixen atemptant
contra la qualitat de l'educació, l'alumnat segueix fent classe en aules
massificades i sofrint avaluacions externes, centres educatius deteriorats,
faltes de resposta d'atenció a la diversitat, etc.; les famílies segueixen
augmentant la despesa per compensar l'absència de beques i els dèficits
d'atenció a les escoles, etc.; i el professorat segueix enfrontant-se a la
solitud d'una aula amb massa nens i nenes, amb un nombre d'hores lectives
excessiu, amb disminució de sou quan requereixen una baixa per malaltia,
situacions d'interinitat que s'allarguen indefinidament al llarg dels anys,
etc. Una situació que és responsabilitat directa de les administracions
dirigides per la dreta espanyola i catalana a Madrid i al Govern de la
Generalitat.
CCOO creiem imprescindible
derogar efectivament la LOMCE, revertir les retallades i aconseguir un
increment real del pressupost destinat a l’educació, a casa nostra i al conjunt
de l’Estat.
A Catalunya, molt especialment,
cal plantar cara a l’ofensiva del Govern Rajoy i de determinats partits
polítics i mitjans de comunicació, per criminalitzar als i les professionals de
l’educació amb acusacions gratuïtes d’adoctrinament, manipulació o incitació a
l’odi. Una veritable campanya contra l’escola catalana, on es barregen
indiscriminadament atacs contra l’actual model lingüístic i contra el lliure
debat a les aules, a la que hem de fer front de manera unitària i transversal.
Per tot això, fem una crida al
conjunt de la comunitat educativa a mostrar el seu rebuig a les polítiques
retrogrades, retalladores i criminalitzadores del govern del PP concentrant-nos
el proper dimarts 8 de maig, a les 10 del matí, a la Delegació del Govern
central a Catalunya (C/Mallorca 278, Barcelona). Des de CCOO hem demanat una
reunió amb el delegat del Govern espanyol a Catalunya, Josep Enric Millo, per
fer-li arribar el nostre rebuig i la nostre reclamació d’un canvi radical en
les polítiques d’educació del Govern que representa.
2 de maig del 2018
Reclamació presentada al Consell de la Informació de Catalunya per la informació de EL MUNDO en relació a l'Institut El Palau
Avui, la Federació d'Educació de CCOO hem presentat una reclamació davant del Consell de la Informació de Catalunya denunciant els incompliments del Codi Deontològic del periodisme a l'article publicat el passat 29 d'abril al diari EL MUNDO en relació a 9 docents de l'Institut El Palau de Sant Andreu de la Barca.
Reclamació presentada el 2 de maig de 2018 al Consell
de la Informació de Catalunya
Mitjà o entitat
sobre el que es formula la queixa
(indicar dia/pàgina o emissió en la que va aparèixer la informació)
Diari EL MUNDO 29/04/2018
Criteris del Codi
Deontològic que es considerin transgredits a la informació
01.- Informar de
manera acurada i precisa
02.- Evitar
perjudicis per informacions sense prou fonament
09.- Respectar el
dret a la privacitat
10.- Salvaguardar la
presumpció d’innocència
12.- Respectar la
dignitat de les persones i la seva integritat física i moral
Breu descripció dels
fets o motius de la queixa
Pel que fa al criteri 01 "Informar de manera acurada i precisa" entenem que s'ha incomplert allò que fa referència a "Els mitjans han d'observar sempre una clara distinció entre les informacions i les opinions, difondre únicament informacions contrastades amb diligència, i evitar la difusió de conjectures i rumors com si es tractés de fets", tant pel que fa a la barreja de descripcions de fets i opinions, com la falta de contrast de la informació, que només recull la versió d'una de les parts, com el fet de donar per bona aquesta versió com si es tractes d'un fet incontrovertible.
Pel que fa al
criteri 02 "Evitar perjudicis per informacions sense prou fonament"
entenem que s'ha incomplert la totalitat del criteri, tant per la lesió a la
dignitat de les persones assenyalades, com pel dany generat http://www.elmundo.es/cataluna/2018/04/30/5ae6fedc46163f06208b45b3.html, com per la falta de contacte previ a la publicació per donar oportunitat de
resposta.
Pel que fa al
criteri 09 " Respectar el dret a la privacitat" entenem que s'ha
vulnerat la totalitat de l'establert, difonent dades personals, i fotografies
de persones particulars acompanyades del titular “Los 9 maestros catalanes de
la infamia”.
Pel que fa al
criteri 10 "Salvaguardar la presumpció d'innocència" entenen que s'ha
incomplert de manera flagrant i expressa la totalitat del criteri, fent amb la
informació un veritable "judici paral·lel".
Pel que fa al
criteri 12 "Respectar la dignitat de les persones i la seva integritat
física i moral" entenem que s'ha incomplert assenyalant com
"infames" a nou docents, i relacionant-lo amb les seves opinions
polítiques reals o inventades, i afegint dades personals "organizadora de
eventos de salsa", "reputada escritora, con varias obras en su
haber" sense cap valor periodístic.
Observacions
La Federació d’Educació de CCOO de Catalunya considera que aquesta informació té per objecte mostrar públicament els rostres d’uns professionals de l’ensenyament per a senyalar-los i generar una sospita sobre ells i elles, prejutjant-los i situant-los en la diana de possibles actuacions que poden posar en risc la seva honorabilitat personal i professional, i fins i tot la seva pròpia integritat física, tenint en compte que encara no han estat jutjats per cap tribunal de justícia i tenen dret a la presumpció d’innocència.
Aplicació del Decret del Sistema Inclusiu
El Departament reconeix que cal atendre algunes de les debilitats denunciades per CCOO
Necessitem un Govern efectiu amb qui poder negociar la seva implementació. Només així podrem aconseguir l’eina adequada per fer realitat un veritable sistema educatiu inclusiu català.
El passat 25 d’abril, CCOO ens vàrem reunir amb la Direcció General encarregada de la qüestió. Va ser una reunió profitosa i positiva, ja que vam poder analitzar l’incipient desenvolupament del Decret i considerem que algunes qüestions s’estan corregint i, algunes altres, consideren que es podran millorar.
Com sempre hem dit, les CCOO ens posicionem clarament en favor de l’escola inclusiva, ja que una escola no inclusiva és una escola segregadora. Aquesta inclusió educativa es pot aconseguir per diverses vies i formats, però sigui com sigui, requereix els recursos i la formació suficients per dur-la a la pràctica, la transparència en la seva assignació, i la participació del conjunt de la Comunitat Educativa. Aquestes condicions comencen a millorar, tot i que pel que fa als recursos, haurà de ser una decisió de Govern en quant comenci a elaborar els pressupostos. En aquell moment es podrà veure si l’educació, i la inclusió educativa i social, és una prioritat pel nou Govern.
Aquestes són les qüestions tractades:
• Personal vetllador: hem criticat la seva absència del Decret i de la Memòria Econòmica. Es tracta de més de 2000 persones que estan realitzant una tasca fonamental a les nostres escoles, en unes condicions de greu precarietat econòmica i organitzativa, per l’externalització del servei. El Departament ens confirma que no volen cronificar aquesta situació i que per això no formaven part del Decret. Des de CCOO ens felicitem d’aquesta decisió i convidem al Departament a iniciar immediatament les converses amb la representació legal d’aquest col·lectiu per negociar la recuperació del servei sense afectacions laborals per a les persones que ara mateix l’estan prestant.
• Unitats d’Escolarització Compartida i Programes de Noves Oportunitats: el Departament entén les nostres crítiques i quedem pendents d’una nova reunió amb la Direcció General de Secundària.
• Tasques sanitàries: malgrat que encara no aconseguim la incorporació de personal d’infermeria als claustres, ens informen que estan treballant un acord de col·laboració amb el Departament de Salut. Aquest acord, en fase avançada, comportaria disposar de personal d’infermeria del CAP per atendre alumnat en situació clínicament complexa amb afectacions respiratòries, d’alimentació (botó gàstric), sondatges i control postural. Les llars d’infants també es veurien incloses, i pel que fa als Centres d’Educació Especial, es treballa per incorporar personal d’infermeria al centre. Bones notícies en principi, que CCOO vigilarem que s’acabin concretant, com a pas previ per a la incorporació als centres de forma permanent.
• Menjadors escolars: és un punt que considerem que el Departament no ha resolt. Entenen la nostra preocupació per l’atenció que s’està realitzant, però no donen resposta. Els advertim de la il·legalitat que representa que personal laboral del Departament d’Ensenyament o personal vetllador, atenguin a l’alumnat a l’hora del menjador. Els emplacem a negociar amb CCOO la redacció del Decret de Menjadors Escolars, per tal de solucionar definitivament aquest greu problema.
• CEEPSIR: la transformació dels actuals Centres d’Educació Especial en Centres Proveïdors de Serveis i Recursos, és una de les mesures estrella del Decret. Des de les CCOO hi hem donat suport sempre que es disposi de la formació necessària i que es negociï amb la representació sindical els canvis laborals que representa.
Pel que fa a les actuacions actuals del Departament, s’informa que calculen que un 25% del nombre actual d’alumnes escolaritzats a CEE, podrien deixar d’entrar-hi, per passar a centres educatius ordinaris. Els 350 professionals (docents i no docents) que es podrien alliberar, passarien a donar suport a aquells centres ordinaris. La intenció és que aquests professionals siguin els més experts en cada tema, i que no deixin de prestar docència al CEE. Durant la reunió, neguen les informacions que s’estigui limitant la matrícula als CEE per alliberar hores. Igualment, indiquen que s’està incrementant el personal dels CEE perquè puguin ser CEEPSIR. Des de CCOO analitzarem el resultat de la matrícula i el personal que estigui adscrit a cada CEE per confirmar aquestes afirmacions.
Actualment, hi ha 5 centres concertats i 20 docents de centres públics que estan fent de CEEPSIR, segons el Departament.
• CRETDIC: els Centres de Recursos Específics pels Trastorns del Desenvolupament i de la Conducta es van crear l’octubre del 2016 i, segons el Departament, es van incrementar les seves plantilles en el 50% que estàvem reclamant des de les CCOO, a petició dels mateixos centres.
• Inclusió a la postobligatòria: en aquest punt, el Departament assumeix la crítica de CCOO respecte que no es garanteix el suport educatiu a l’alumnat. Consideren una qüestió a millorar i esperen les nostres aportacions.
• Mapa Territorial de Recursos: el Departament assumeix les nostres demandes de participació de la Comunitat Educativa. Ara mateix estan documentant els recursos intensius de tots els centres educatius. CCOO continuarem exigint, un cop realitzats aquests treballs, que s’analitzi el Mapa de forma anual als Consells Escolars Territorials i Municipals, així com al Consell Escolar de Catalunya.
• Convenis amb entitats externes: històricament, cinc entitats han estat prestant atenció específica a alumnat amb NEE. En l’actualitat, presten atenció a 41 alumnes, que no s’han incrementat, segons el Departament, en els darrers dos anys, i el curs vinent serà el darrer que es prestarà. Al següent, aquest alumnat haurà de rebre els suports intensius necessaris en aplicació del Decret.
Malgrat algunes d’aquestes bones notícies, encara falta una dotació pressupostària molt més elevada, que redueixi les ràtios de forma generalitzada i que doti el sistema de tot el personal necessari; que es regulin les funcions i l’accés als Serveis Educatius de forma més eficient i eficaç; que el conjunt del sistema educatiu sigui inclusiu i no únicament el període lectiu; que quedi ben especificat l’òrgan administratiu que assigna els suports intensius, amb presència de les organitzacions sindicals, i que puguin ser impugnats fàcilment per les famílies afectades; i realitzar un pla interdepartamental amb Salut, Cultura i Treball, Afers socials i Famílies, que desenvolupi la relació entre els diferents serveis educatius i assistencials familiars i de salut infantojuvenils, com els CSMIJS, els CDIAPS, els Hospitals de dia, Pediatria, etc.
Un exemple de la manca de recursos, és que encara sigui vigent la reducció de mig docent a les SIEI (antigues USEE) de secundària, decretades pel Departament de forma unilateral al juliol del 2012.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
