Secretaria de la dona de CCOO. La nova proposta sobre pensions conduirà a les dones a un major risc de pobresa

LA SECRETARIA DE LA DONA DE CCOO DIU QUE LA NOVA PROPOSTA SOBRE PENSIONS CONDUIRÀ A LES DONES A UN MAJOR RISC DE POBRESA

A falta de concreció de la nova proposta sobre pensions, de la que el Govern del PP  ja ha avançat que no creixeran en funció de l'IPC sinó que ho faran un mínim del 0,25% en moments de recessió i un màxim de l'IPC més un 0,25 punts en moments de bonança, des de la Secretaria de la Dona de CCOO diem que aquesta formula no garanteix el manteniment del poder adquisitiu de les persones pensionistes, i que en el cas de les dones pensionistes les conduirà cada vegada més a un major risc de pobresa.

La Ratio home/dona de la quantia de les principals pensions contributives (segons dades de l'Anuari Estadístic del Ministeri de Treball i Seguretat Social, 2011) són en el cas de la pensió per incapacitat permanent un 1,28, en el cas de la pensió de jubilació un 1,68 i en el cas de la pensió de viduïtat un 0,75% (sent la pensió de viduïtat la que es percebuda en un 93% per dones, i sent la que no arriba ni a 600 €/mensuals).

Per tant una mesura com aquesta creiem fermament que perjudicarà   totes les persones pensionistes, sotmetent-les a un empobriment continuat, quan en aquests temps, moltes vegades son la única font d?ingressos en una família.  Assistim novament a l?impacte  que tindrà aquest nou canvi regressiu  en les dones perquè tenen pensions inferiors fruit de la desigual presencia en el mercat laboral.

És gairebé insultant, en clau de gènere, parlar d?increments del 0,25% en imports de 735€ (pensió d'incapacitat permanent), 637,13€ (pensió de jubilació) o de  569€ (pensió de viduïtat)

Tota reforma del  sistema públic de pensions afegida a les retallades i regressió de l'Estat del Benestar i les polítiques socials, en els termes que planteja el Govern de l'Estat,  és  subsumir les dones a un empobriment continuat i a la desigualtat.

Secretaria de la Dona i Cohesió Social de CCOO de Catalunya,

Barcelona, 5 de setembre de 2013

Llegir més...

UNA MIRADA DE GÉNERO. La bajada del paro o el ensueño de una noche de verano del gobierno.

UNA MIRADA DE GÉNERO.  La bajada del paro o el ensueño de una noche de verano del gobierno

¿Caída histórica de las cifras del paro en agosto? Sólo cabe interpretar de fantasía o representación fantástica de quien duerme (o intenta adormilarnos) esta exagerada valoración optimista, interpretando ostentosamente el “histórico” descenso del paro a partir de una escuálida merma de 31 personas desempleadas, según la comparativa con los datos de agosto de 2012. ¿Hablamos del paro registrado de las mujeres? ¡Hablemos!  Cada día de ese año transcurrido, incluidos festivos, las cifras del paro registrado se han incrementado con más de 200 mujeres.

Esos “históricos” datos de agosto muestran un descenso reducidísimo y puntual que responde a razones estacionales, con empleos temporales y parciales, y que no evita que en el último año, si miramos con amplitud los datos (desestacionalizando) constatemos que se sigue destruyendo empleo (en comparación con agosto de 2012 hay 73.149 personas desempleadas más).

Desde nuestra mirada de género, comparando con el anterior agosto, el paro registrado ha aumentado en 75.799 mujeres (3,25%), es decir, han pasado por las colas del desempleo para formalizar su pérdida de empleo y/o registrarse en la búsqueda activa de un puesto de trabajo 208 mujeres cada día del año trascurrido entre agosto del 2012 al de 2013, contando festivos, añadiéndose a los más de dos millones de  desempleadas anteriormente registradas.

Y la pérdida de empleo anual entre las mujeres mayores de 25 años, que suponen el 92% del paro total femenino, es más preocupante: según los datos de paro registrado, es aún mayor, y va en aumento: 86.598 mujeres (4,1%), es decir, 238 mujeres de más de 25 años se han incorporado al paro registrado cada día del último año, festivos incluidos. En la actualidad,  representan el 52% del paro registrado de personas mayores de 25 años.

Además, en la comparativa anual, la afiliación a la Seguridad Social se ha reducido en 568.290 trabajadores y trabajadoras (3,36%), lo que supone el tercer peor dato interanual de la última década, sólo por detrás de los registrados en 2009 y 2012. Del total de personas afiliadas a la Seguridad social según los datos de agosto de 2013, el 46% son mujeres, observándose un descenso de afiliación en el último año del 3,37%, ligeramente superior al masculino.

Destaca la pérdida continuada de Empleadas de Hogar afiliadas la Régimen General: desde que el Gobierno impuso una reforma que posibilitaba la transferencia de la responsabilidad del alta y el pago de las cotizaciones hacia las trabajadoras (el RD 129/2012, de 28 diciembre) comenzó el descenso afiliativo, que no ha bajado ningún mes del 2013 de un -4%.

Desde CCOO exigimos que se activen políticas de creación de empleo que acaben con la destrucción de empleo, público y privado, que permitan el crecimiento económico y que aseguren un empleo de calidad. Desde CCOO luchamos para que se eliminen las discriminaciones. Únete a CCOO y defiende tus derechos.

Secretaría Confederal de la Mujer e Igualdad de CCOO, 6 de septiembre de 2013.

Llegir més...

XVIIè Debat del Grup d’Opinió ”Fòrum Narcís Monturiol”: el futur de l'Educació a Catalunya

XVIIè Debat del Grup d’Opinió ”Fòrum Narcís Monturiol”, amb la col·laboració de l’associació “d'Amics de la Violeta” i de “SICOM" (Solidaritat i Comunicació)

• Dimarts 17 de setembre a les 19:00 a Barcelona, a "la Violeta de Gràcia", 
• Carrer Maspons cantonada Sant Joaquim (a 3' de metro Fontana)

Tema : El futur de l'Educació a Catalunya

• Presentarà l'acte en Josep Mª Torres (FNM) que ens  farà una breu anàlisi del fet educatiu a Catalunya des de la Transició Política fins l'actualitat.
• En Joan Domènech Francesc ens parlarà de:  L' educació , un model amb problemes de disseny.
• L'Alex Castillo dissertarà sobre  les reivindicacions de mares i pares per una Educació Pública i de Qualitat a la Catalunya d'avui.

Els ponents:

Àlex Castillo, amb  una dilatada experiència en el món associatiu i en temes educatius, és l'actual President de la FAPAC.
Joan Domènech Francesch,  Llicenciat en Filosofia i Lletres .  És professor i director de l'Escola Pública Fructuós Gelabert. Membre de la Federació de Moviments de Renovació  Pedagògica  de Catalunya.
Josep Mª Torres, químic, apassionat pels temes educatius: Al  llunyà any 1971 va iniciar amb d'altre gent  l'embrió del moviment de pares i mares per l'Escola Pública i  posteriorment fou fundador i primer President de la FAPAC.

Llegir més...

Lluita digital núm 178: butlletí quinzenal de CCOO de Catalunya

Lluita digital 178

Aquesta publicació digital arriba per correu electrònic, amb una periodicitat quinzenal, a tots els afiliats i afiliades que ho desitgen, completa la informació de la revista en paper Lluita Obrera i afegeix un plus d'actualitat a la informació del sindicat.

Fes clic per veure el número 178 del Lluita Obrera Digital.

Si encara no t'hi has subscrit, fes-ho ara!

Subscripció gratuïta al Lluita Obrera Digital

Llegir més...

Escoles d'educació especial: Assemblea d'afiliats i afiliades, de delegats i delegades del sector (1 i 3 d'octubre)

CONVOCATÒRIA ASSEMBLEA

AFILIATS I AFILIADES- DELEGATS I DELEGADES D'ESCOLES D'EDUCACIÓ ESPECIAL

DIES:
- 1 d'octubre del 2013 - tarde de 18 a 19:30 hores sala 21, 2on pis
- 3 d'octubre del 2013 - mati de 10 a 12 hores sala 43, 4r pis

LLOC: Via Laietana 16. Metro Jaume I (Línia IV)

ORDRE DEL DIA:

- Informació i debat sobre les propostes finals de les patronals a la negociació del conveni d'escoles d'educació especial.Conclusions
- Altres.

Està en joc el conveni que ens apliquen i el que ens volen aplicar, per això és important la vostra assistència i participació!


Estrella Gutiérrez Cid
Responsable d’Acció Sindical Escoles Educació Especial

• Cartell 

Llegir més...

Assemblea integradors/res socials a Barcelona, dijous 5 de setembre, 16h.

Dia: 5 de setembre de 2013
Hora: 16 hores
Lloc: seu de CCOO a Via Laietana (Barcelona

Desprès d'un estiu d'incertesa i de contactes permanents amb el Departament ens alegrem que s'hagi confirmat la contractació dels integradors i integradores socials a partir del dia 2 de setembre i el que és més important, com a personal propi del Departament. Aquest canvi de contractació pot crear dubtes i interrogants que esperem respondre en una propera reunió.

Us convoquem a una assemblea el proper dijous dia 5 de setembre de 2013 a la seu de CCOO a Via Laietana a les 16h a les sales 12 i 13 (primera planta)

Us hi esperem a totes i tots

Llegir més...

12 Raons per dir NO a la LOMCE, Jurjo Torres

12 Raons per dir NO a la LOMCE, Jurjo Torres

• És una llei sense justificació. No s'acompanya d'anàlisis rigoroses sobre el sistema educatiu vigent, dels seus punts forts i febles i per tant del perquè de les mesures que seria més convenient proposar a debat per millorar-lo.

• És una llei partidista. Es dóna per fet que es comparteixen els prejudicis que el PP té sobre el que esdevé en les aules i, per tant són aquests els que guien les mesures que pretenen imposar amb rang de Llei. Es tracta d'educar exclusivament segons les concepcions ideològiques del PP.

• És una llei molt conservadora. Se substitueix l'ideal d'educar ciutadanes i ciutadans pel de mà d'obra per al mercat laboral. Això explica que, entre altres coses, s'elimini l'educació per a la ciutadania i se substitueixi per un adoctrinament en què "s'eliminen del currículum tots els temes conflictius", segons expressió del mateix José Ignacio Wert, o sigui, es impedeix una educació reflexiva i crítica.

• És una llei neoliberal, destinada a mercantilitzar encara més el sistema educatiu i a reorientar els objectius de l'educació per posar-los al servei de les regles del mercat. Nombroses mesures que contempla la llei tenen com a finalitat encoberta promoure majors quotes  de privatització del sistema educatiu.

• És també una llei que tracta de justificar les retallades econòmiques amb què el PP ve castigant al sistema educatiu: retallada en la partida destinada a beques , a la vegada  que endureix els requisits que ha de complir cada estudiant per accedir a una beca ; retallades en les plantilles de professorat , en els recursos destinats als centres, increment de les ràtios professorat/ alumnat , ...

• És una llei cínica, amb un discurs que tracta de desviar les mirades i culpar al sistema educatiu de mals que són conseqüència d'un món empresarial ineficient i d'uns mercats financers corruptes. No és just que el text de l'avantprojecte de LOMCE comenci amb un paràgraf tan mercantilista, assumint com a prioritat de l'educació la promoció de la competitivitat de l'economia i el nivell de prosperitat d'una país, obsessionant  als centres educatius amb una educació per "competir amb èxit en l'arena internacional ". ¿On són les dades que diguin que hi ha empreses que van haver de tancar o no obrir-se perquè no trobaven aquí personal amb la suficient qualificació professional? .  Per contra estem al capdavant d'Europa quant a joves treballant amb sobre qualificació .

• És una llei classista. Es reforça la segregació per classe social i ètnia a partir dels catorze anys , al rebaixar la comprensivitat als 14 anys d'edat , igual que la LEG de 1970. Segregadora també per estimular els centres a especialitzar-se segons currículum (centres bilingües , d'excel•lència , ... ), per no assegurar l'etapa 0-3 d'Educació Infantil com a educadora, convertint-la en assistencial.

• És classista, ja que es recorre a un perillós concepte de "talent", intentant culpar la genètica del classisme i racisme que caracteritza la nostra societat,  ignorant que els interessos, capacitats i destreses humanes són el resultat del context i de les condicions en el que les persones vivim . És, per tant, una llei destinada a expulsar del sistema a l'alumnat dels grups socials més desfavorits, els "talents" se'ls farà veure que no són els adequats i pertinents .

• És una llei sexista, en permetre centres segregats per sexe, adduint una declaració de la UNESCO de 1960 i, ignorant convencions posteriors aprovades per l'ONU i sentències del Tribunal Constitucional .

• És una llei recentralitzadora, ja que es retallen fortament les competències de les comunitats autònomes. Una característica que subratlla també l'ideari absolutament centralista del Partit Popular.
• És una llei al servei dels interessos de l'OCDE , destinada a millorar exclusivament en els tests de PISA, reduint per tant el nombre i les hores de les restants matèries imprescindibles per educar una ciutadania democràtica , justa i solidària .

• No obre la més mínima possibilitat de debat sobre la cultura bàsica ( assignatures , continguts , procediments , valors ) que el sistema educatiu hauria d'oferir a tot l'alumnat. No s'aposta per una actualització dels continguts amb els quals treballar a les aules, de cara a fer-los més actuals, rellevants, significatius i motivadors per a l'alumnat.

• Una llei que desconfia del professorat, d'aquí l'obsessió per les avaluacions externes i revàlides. A més d'imposar els continguts i competències obligatòries, es dicten indicadors de rendiments i s'avaluen externament , alhora que és l'Administració qui controla i decideix l'elecció de les direccions dels centres .

• És una llei antieducació, ja que entre altres moltes coses, es distorsiona la filosofia de l'avaluació a l'especificar amb rotunditat en el text de l'avantprojecte que el que importa són els output ( qualificacions de l'alumnat ) i no els inputs ( inversions, contextos socioculturals del alumnat, recursos i dotacions , ... ). Igualment, s'imposa com a instrument decisiu per avaluar l'alumnat la filosofia dels tests de llapis i paper; cosa que entra en contradicció amb els models d'avaluació més qualitatius i formatius que vénen sent objecte d'utilització en les últimes dècades en l'àmbit de la educació.
• És una llei autoritària  que pretén imposar el PP al preu que sigui , per aquest motiu no deixin espai real per participar en el debat a aquelles associacions professionals, sindicats, partits polítiques, docents, estudiants, associacions de mares i pares, ONG... interessades per l'educació. L'única opció que deixa oberta el PP és un pseudo-debat a través del web del MECD .

Jurjo Torres Santomé, Universitat de La Corunya

http://jurjotorres.com

https://www.yoestudieenlapublica.org/descargas/16articulo12RazonesLeyLOMCE.pdf

Llegir més...

#EducacióEnMarxa: De Ribes a Barcelona, contra les retallades

CASI 160 KM CONTRA LOS RECORTES Y LOS NUEVOS AJUSTES

Recorren 160 kilómetros en defensa de la educación pública y laica

Unas 200 personas de la plataforma Assemblea Groga, integrada por representantes de guarderías, asociaciones de padres, profesores de secundaria, maestros, universitarios, interinos y estudiantes, han marchado desde Barcelona a Ribes de Freser (Ripollès), en defensa del actual modelo de educación pública.

laSexta.com  |  Madrid  | Actualizado el 31/08/2013 a las 15:26 horas

La protesta, que ha recorrido casi 160 kilómetros, ha contado con unos 200 inscritos. El portavoz de la plataforma, Óscar Simón, explicó que la salida de Ribes de Freser se debe a que la consejera de Enseñanza, Irene Rigau, pasa allí el verano.

La Assemblea Groga calienta motores de cara al curso escolar, que empezará el 12 de septiembre. Los recortes aplicados estos últimos años no se han revertido y se esperan nuevos ajustes, ya que el presupuesto prorrogado para este año exige unos recortes adicionales de unos 2.500 millones de euros.

El nuevo ajuste presupuestario se sumaría al 12% que ya acumula el sistema educativo. El foco estará en la alerta que dieron algunas escuelas de casos de malnutrición en las aulas. La consejera de Enseñanza, Irene Rigau, se comprometió a aumentar la dotación de becas comedor -después que se hayan reducido un 20% en los tres últimos años- , aunque este compromiso todavía no se ha concretado.

3.000 profesores menos
El profesorado, por su parte, ha sufrido un recorte salarial del 15%, ha visto cómo aumentaba el número de alumnos en las aulas, los tijeretazos del 20% en los recursos que se destinaban en las escuelas y la demora de hasta dos semanas para sustituir a los docentes que caen enfermos.

Además, el curso pasado se perdieron 3.000 profesores -Rigau ha asegurado que este año se mantendrán- y se han reducido las subvenciones a las guarderías.

En la educación superior, habitualmente muy reivindicativa, ha sido especialmente notorio el encarecimiento de los estudios. Se creó la tasa de 360 euros para la formación profesional de grado superior y se incrementó hasta el 66,7% el precio de las matrículas universitarias, que para el próximo curso se congelan.

También se ha recortado un 20% la dotación a las universidades en tres años. Además, el curso pasado se perdieron unos 660 profesores.

Llegir més...

Solidaritat amb la comunitat educativa de les Illes Balears i Pitiüses

COMUNICATS DE LA FECCOO A LES ILLES BALEARS

----------------------------

ENLLAÇ (+)

La FECCOO està preparada per convocar vaga indefinida aquest inici de curs

• Davant l'actitud bel·ligerant de la Conselleria d'Educació i del Govern que l'adoctrina.

Bona part dels afiliats i afiliades que han contestat l’enquesta de la FECCOO i la majoria de membres de l'executiva donen suport a la convocatòria de vaga indefinida per a l'inici del curs vinent.

La FECCOO convocarà vaga indefinida a tots els sectors afectats per l'objectiu en lluita (pública, concertada, escoletes, universitat...) si els altres sindicats de l’ensenyament també ho fan. Batalles en solitari no van enlloc.

Pretenem no iniciar l'escola de forma normalitzada fins assolir l'objectiu de la convocatòria, però som conscients que ens hi jugam molt. Per això també estem disposats a canvis en l’estratègia de la lluita si aquests provenen de la suma de les forces del nostre col·lectiu, de les propostes que puguin fer les famílies o, fins i tot, d'altres col·lectius també afectats per la bel·ligerància d'aquest desgovern d' irresponsables.

Som també conscients de la necessitat de conformar una unitat d'acció per damunt dels interessos de cadascuna de les diferents organitzacions sindicals, assembleàries, federacions... No pretenem que aquesta sigui l’única fórmula vàlida de protesta, però sí una amenaça real que ajudi a fer entendre a la Conselleria que el mal que fa a la comunitat educativa també és ben real.

La lluita no acabarà aquí. Preparam també un nou front de batalla: l'estatut docent, qué pretén un major control disciplinari sobre la plantilla de docents, i l'adoctrinadora, mercantil i ideològica LOMCE. I és que la FAES va pensar en tots els elements necessaris per reprimir la educació lliure i democràtica.

Aquest curs de lluita pot ser imprescindible per al futur de l'Educació que necessitam i que volem en temps d'una crisi imposada.

01.08.2013

-----------------------

ENLLAÇ (+)

La FECCOO denuncia les pràctiques totalitaristes d’Educació.

• Davant l'obertura d'expedient disciplinari dels 3 directors dels instituts de secundaria de Menorca

Tenim una "Conselleria-gestapo", en torns del Govern educat i conciliador que en aquests moments tota la comunitat educativa necessitaríem

No podem més que qualificar aquesta decisió d'absolutament irresponsable, socialment contraproduent i allunyada de la raó.

Des de la FECCOO volem recordar que aquests "representant de l'administració" sancionats, tenen també la obligació legal d'actuar en nom de les comunitats educatives del seus propis centres. Els directors NO podem anar en contra dels seus consells escolars com bé diu la propia LOE i com vulneren les instruccions dels inspectors, com ja hem denunciat, i de les que ara són acusats de no complir.

És evident la càrrega ideològica de la mesura que es vol aplicar. Tot plegat sobta, vinguent com bé d'uns governants que acusen gratuïtament als docents d'adoctrinar.

Donam el nostre suport i posam els recursos de tots els afiliats i afiliades de la FECCOO al servei i la defensa d'aquests tres companys 

31.07.2013

---------------------------------------------------------------------------------

COMUNICAT DE SOMESCOLA.CAT

ENLLAÇ (+)

Solidaritat amb la comunitat educativa de les Illes Balears i Pitiüses

02-08-2013

Els directors dels instituts menorquins , IES Joan Ramis i Ramis, IES Cap de Llevant i IES Pasqual Calbó i Caldés, han estat cessats fulminantment pel Govern balear per no acatar les instruccions derivades del nou Decret contra el català. Un altre director, el de l'IES Berenguer d'Anoia d'Inca, a Mallorca,  ha dimitit amb el suport de tot l'equip directiu del centre, ja que no vol seguir unes instruccions que vulneren el projecte educatiu de l'institut. Tenint en compte les circumstàncies actuals no seran les úniques direccions expedientades o dimissionàries, ja que la comunitat educativa de les Illes vol seguir defensant el paper tan positiu que ha fet el català com a llengua d'aprenentatge, encara que no s'ha arribat mai a la generalització del sistema educatiu de Catalunya. Així mateix, una nova normativa sobre l’ús de símbols en els centres educatius i edificis públics vol castigar, amb multes de milers d'euros, la presència de llaços amb les quatre barres que van sorgir a totes les Illes dins la campanya d'Enllaçats per la Llengua i que posteriorment es va estendre per tots els Països Catalans.

Des de la plataforma d'entitats Somescola.cat volem manifestar la nostra solidaritat amb la comunitat educativa de les Illes Balears i Pitiüses i denunciar públicament la persecució de la llengua catalana del Govern Bauzà. Estem, avui més que mai,  enllaçats per la llengua que compartim amb tots els Països Catalans.

Per un país de tots, l'escola en català.

----------------------------------------------------------------------------------------------------

PREMSA

Destituidos tres directores de instituto en Baleares por objetar al plan lingüístico. El País

Llegir més...

CCOO denuncia les retallades que afecten l’atenció a l’alumnat més vulnerable (juliol 2013)

Durant el mes de juliol, CCOO ha pogut constatar noves reduccions de pressupost i de plantilla que afecten l’atenció a l’alumnat més vulnerable.

• Reducció de pressupost i de plantilla en les Unitats d’Escolarització Compartida (UEC), que atenen alumnat amb conductes disruptives, trets d’inadaptació social i risc de marginació. La despesa per alumne cau fins a un 7,3% per a aquells que requereixen més atenció. 

• Reducció de pressupost i d’hores d’atenció de vetlladores. Aquest personal té la funció d’ajudar l'alumne amb necessitats educatives especials en els seus desplaçaments amb el seu mitjà de mobilitat (cadira de rodes, caminadors, bastons...) i en aspectes de la seva autonomia personal (higiene, alimentació...). CCOO calcula la reducció en un 10%. La situació de les treballadores és molt precària i es precaritza encara més.

• Finalització del programa PROA, que posa en risc el lloc de treball d’uns 90 integradors i integradores socials. Aquest professionals tenen com a missió Col·laborar en el desenvolupament d'habilitats socials i d'autonomia personal en alumnes que es troben en situació de risc, i intervé directament amb els joves o infants, les seves famílies i els agents socials de l'entorn. Ni els centres ni els treballadors tenen notícia sobre la seva continuïtat. 

CCOO denuncia la pèrdua de llocs de treball i de condicions laborals dels professionals que atenen aquest alumnat.


CCOO posa en evidència l’opacitat del Departament d’Ensenyament que no facilita informació i retarda les decisions sobre aquests serveis.


Els centres educatius encara no saben en molts casos amb quins recursos podran comptar el curs que ve per a prestar aquests serveis, i de fet, estan enllestint hores d’ara els seus horaris i organització interna, sabent que és possible que al setembre ho hagin de tornar a fer amb menys recursos.


CCOO considera escandalós que el govern de Catalunya minvi els recursos per atendre les criatures amb més necessitats del sistema.


CCOO anuncia que acudirà al Síndic de Greuges per demanar empara per als menors afectats.

• DOCUMENT: SITUACIÓ DE LES UEC. JULIOL 2013 (+)

Llegir més...